Progettare per la Scuola, tra reti, bandi e nuovi bisogni

16 ore


Prezzo del corso

Descrizione del corso

CORSO PROGETTARE  PER LA SCUOLA, RETI, BANDI E NUOVI BISOGNI

Progettare per la scuola è fondamentale per soddisfare i bisogni che man mano vengono a crearsi, la scuola aiuta e assicura nella formazione di ogni singolo. L’obiettivo principale è appunto quello di realizzare interventi educativi, di formazione e di istruzione mirati alla formazione personale e professionale. Grazie ad essa, vi si può accrescere una visione più ampia in grado di valorizzare le diverse entità e le radici culturali.

La scuola dunque che lavora per progetti, adotta delle metodologie in cui si possono individuare competenze, utilizzate nuove tecniche, controllare tempi e risultati ed infine monitorare e valutare. Si propone una cultura della progettazione finalizzata alla singola professionalità.

Il nostro corso vuole fornire ai partecipanti uno sguardo ampio, che sappia nel progettare la scuola, leggere i territori, innestare collaborazioni e sinergie, descrivere scenari, organizzare e progettare i cambiamenti possibili. Fornire strumenti adeguati alla lettura di un bando e trasformare le idee in percorsi sostenibilie.

 

Il programma del corso prevede i seguenti argomenti: 

  • Messa in comune delle esperienze di ciascuno e creazione di un team di lavoro
  • Strumenti di analisi del territorio mappatura delle risorse e dei bisogni
  • Elementi caratterizzanti di un bando, differenze a seconda delle tipologie di Ente Committente
  • Correlazione tra i bisogni, le possibilità espresse nel bando e l’esito della mappatura
  • Presentazione di possibili bandi per la scuola
  • Elaborazione di un’ idea progettuale
  • Confronto in gruppo degli elaborati
  • Valutazione partecipata del corso

 

 

 

 

 

 

 

Prezzo a partecipante presso la nostra aula: a partire da 320 € 

 

Il corso è rivolto all’infanzia primaria secondaria 1° e 2° ATA dirigenti.

Sfoglia i nostri corsi e approfondisci le tue conoscenze dell’area Minori.

 



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